一般可分为三种测试方法：察觉(detection)、辨别(discrimination)、识别(identification)。

         测试一般在安静环境下进行，测试人员可坐在小儿身边或后面，回避视觉。用正常说话音量随机发出声音，

防止小儿根据顺序预测声音，并调整每个音之间的间隔。

        根据小儿不同反应水平选择“听声放物”法、“听声指认”法和“听声跟读”法。刚开始测试可从容易察觉

的音开始发音，根据小儿的反应情况选择测试距离。

         近距离反应较好，与小儿距离可逐渐增加至1米、2至3米。1米一般为两人谈话距离，2至3米为多人谈话距离。

若小儿听觉能力及认知能力较差，刚开始时可不用回避视觉，通过玩具或者每个音指定物品的方式建立条件化。

注意玩具选择需为小儿感兴趣的玩具，测试过程随时关注儿童注意力。测试时间不宜过长，不能将两到三个音结

合起来发音。注意辅音发音“m”不能发成“mo”，“sh、s”等高频音发成清音声带不能振动。